Rechaza Copase recorte al calendario escolar
Gerardo Espinoza Rodríguez , consejero presidente de la Coalición para la Participación Social en la Educación (Copase), manifestó su rechazo e inconformidad por el anuncio de las recientes modificaciones al calendario escolar 2025-2026, anunciadas por la Secretaría de Educación Pública, derivadas de las altas temperaturas y la realización del Campeonato Mundial de Fútbol.
Consideran que esta modificación no responde a las necesidades pedagógicas, educativas, organizativas y laborales de las comunidades escolares, y que la reducción anticipada del tiempo de clases y la reestructuración del ciclo escolar generan obstáculos en el seguimiento del proceso educativo de los estudiantes, así como incertidumbre en la planeación académica, administrativa y, consecuentemente, en el ámbito familiar.
Espinoza Rodríoguez comentó que la modificación del calendario escolar fue unilateral: “en las escuelas tenemos estructuras para hacer ese tipo de consultas, y hacerlas regionalmente; tenemos los consejos de participación escolar, conformado por padres de familia… se pudo hacer de manera consensuada”.
El posicionamiento del Copase indica que es cuestionable que las llamadas “semanas de fortalecimiento de aprendizajes” sustituyan las condiciones necesarias para garantizar una educación de calidad, continua y equitativa.
En este escenario, disminuir el tiempo de enseñanza en aulas representa un riesgo adicional para la recuperación de aprendizajes fundamentales, especialmente para ciertos estudiantes en situación de vulnerabilidad, comunidades rurales, zonas marginadas y aquellos que presentan necesidades educativas especiales, precisa el documento.
Sobre lo comentado hoy por la presidenta Claudia Sheinbaum, en el sentido que el anuncio de ayer era una propuesta y no un hecho, el consejero presidente de Copase opinó que tal vez el recorte de días de clase no sea tan extremo como lo dicho por el secretario de Educación, Mario Delgado, pero que sin duda el calendario si sufriría modificaciones.
Por lo anterior, en Copase exhorta a la Secretaría de Educación Pública y a las autoridades educativas estatales a reconsiderar las disposiciones anunciadas, valorar nuevamente las implicaciones pedagógicas y sociales, así como abrir espacios donde se considere la intervención de los Consejos de Participación Social, cuyo papel es de suma importancia al ser órganos de colaboración entre la escuela y la comunidad, permitiendo la actuación de madres y padres de familia, docentes, directivos, estudiantes y demás comunidad que forma parte del Sistema Educativo Nacional, a fin de construir soluciones responsables, incluyentes y verdaderamente orientadas al bienestar y aprendizaje de los estudiantes.
Estatal
Estigmatiza Julieta Ramírez a la prensa en su podcast
La estigmatización de la prensa y los cuestionamientos al trabajo periodístico forman parte de la confrontación pública que rodea a la política bajacaliforniana, en un contexto en el que la senadora con licencia de Morena, Julieta Ramírez, ha denunciado presuntas campañas de desprestigio en su contra y ha cuestionado -y evadido- la cobertura de distintos medios de comunicación.
En la edición de este lunes, de su podcast “Enlace informativo”, la legisladora sostuvo que algunas publicaciones responden a una estrategia para dañar su imagen y la de su movimiento político. En agosto pasado, aseguró haber identificado cerca de un millón de pesos en publicidad negativa en redes sociales, mientras que en septiembre rechazó información periodística relacionada con un supuesto acuerdo de colaboración con autoridades estadounidenses, que calificó como falsa.
La controversia plantea una discusión sobre los límites entre la crítica legítima a los medios, el derecho de réplica de los actores políticos y la descalificación del ejercicio periodístico, sobre a la luz de las no-invitaciones a diversos medios críticos a sus ruedas de prensa en Mexicali.
Centrada en el tema publicado por el medio digital nativo “Los Angeles Press” sobre las facilidades que habría obtenido la morenista para lograr concretar su grado de maestría en la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), Ramírez comentó en la sección “Modus operandi” dedicada a demostrar estrategias “falsas y mentirosas” de los medios, que era una “página web; no un medio impreso ni un noticiero”, demeritando a los medios digitales e infiriendo que estos son menos confiables que los medios tradicionales.
Ramírez puso en pantalla a los medios que han retomado la nota tras las declaraciones de la UABC sobre la integración de una investigación al respecto de los estudios de maestría. También hizo menos la información de Los Angeles Press por tratarse de Guadalupe Lizárraga, una periodista que fue candidata del PRD en la pasada elección de 2024 en busca de la alcaldía de Mexicali.
Estatal
Eva María Vásquez pide investigar a fondo presuntas irregularidades en el INE
La diputada federal del PAN por Baja California, Eva María Vásquez, consideró necesario esclarecer las presuntas irregularidades que involucran a la titular del Instituto Nacional Electoral (INE), Guadalupe Taddei, tras los señalamientos de corrupción y su renuncia al cargo.
La legisladora advirtió que este tipo de situaciones pone en entredicho el funcionamiento de las instituciones públicas y subrayó la importancia de investigar a fondo cualquier denuncia relacionada con el manejo de responsabilidades dentro de los organismos del Estado.
Vásquez sostuvo que las autoridades competentes deben actuar conforme a derecho y determinar si existen elementos para imponer sanciones administrativas o proceder por la vía judicial contra quienes resulten responsables.
Señaló que el Congreso de la Unión cuenta con atribuciones para impulsar medidas que fortalezcan la vigilancia institucional y eviten que hechos similares se repitan; sin embargo, afirmó que estos mecanismos requieren voluntad política para garantizar la transparencia y la rendición de cuentas.
Para concluir, Eva María cuestionó la disposición del bloque oficialista para promover controles efectivos contra la corrupción y reiteró que el esclarecer los señalamientos de la presidente del INE debe ser una prioridad, a fin de preservar la confianza ciudadana en las instituciones electorales.
Educación
Brindarán educación financiera a niños de sexto grado
Para fortalecer la educación financiera de estudiantes de sexto año de primaria, la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) participará en la ampliación del programa El Dinero en México, impulsado por el Banco de México y la Secretaría de Educación de Baja California.
Durante el arranque de la capacitación, realizado este lunes 26 de octubre, el rector de la UABC, Luis Enrique Palafox Maestre, destacó la importancia de brindar a la niñez conocimientos que le permitan comprender el valor del dinero y tomar decisiones económicas informadas y responsables.
Señaló que la formación financiera contribuye al desarrollo de hábitos como el ahorro, la planeación y el consumo responsable, habilidades que pueden influir en el bienestar de las personas y sus familias.
Palafox Maestre recordó que la colaboración entre las instituciones comenzó en 2023, cuando las facultades de Ciencias Sociales y Políticas y de Ciencias Administrativas participaron en un programa piloto en Mexicali, mediante el cual se capacitó a más de 720 docentes y se benefició a más de 11 mil estudiantes de sexto de primaria.
En esta nueva etapa, el programa se extenderá a Mexicali, Tijuana y Ensenada, con la participación de cinco unidades académicas de la UABC y 84 integrantes del personal docente universitario, quienes brindarán acompañamiento académico y asesoría a profesores de educación básica.
Las facultades involucradas son Ciencias Sociales y Políticas, Ciencias Administrativas del Campus Mexicali, Economía y Relaciones Internacionales, Contaduría y Administración del Campus Tijuana, así como Ciencias Administrativas y Sociales del Campus Ensenada.
Por su parte, la representante del Banco de México, Martha Eugenia Mancera Tovar, explicó que El Dinero en México forma parte de los recursos educativos desarrollados por la institución para acercar los conocimientos financieros a diferentes sectores de la población.
Indicó que el propósito es que los menores desarrollen habilidades para administrar sus recursos y tomar decisiones informadas a lo largo de su vida. También reconoció el papel del personal docente para facilitar aprendizajes significativos y duraderos.
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