Pide Copase a Secretaría de Educación ampliar participación social
La Coalición para la Participación Social en la Educación (COPASE) pidió a la Secretaría de Educación de Baja California ampliar la participación social en la implementación del Programa de Protección Integral Escolar (PPIE) 2026, al advertir que su eficacia dependerá de que las medidas previstas se traduzcan en acciones concretas dentro de las comunidades educativas.
En un posicionamiento fechado el 7 de septiembre, Gerardo Espinoza, presidente de COPASE, reconoció que el PPIE amplía el marco de riesgos contemplados y fortalece su sustento normativo, pero señaló que uno de los principales retos será convertir el programa en acciones reales y efectivas en cada plantel.
La organización destacó la participación de docentes, figuras interdisciplinarias e interinstitucionales y organizaciones sindicales en la construcción del programa; sin embargo, señaló que las asociaciones civiles y los Consejos de Participación Escolar (CPE) no fueron convocados durante esta etapa.
Ante ello, COPASE consideró indispensable incorporar a madres y padres de familia, Consejos de Participación Escolar y organizaciones de la sociedad civil, al considerar que su participación permitiría una implementación más amplia, legítima y efectiva del programa, en concordancia con lo establecido en la Ley de Educación de Baja California.
La organización sostuvo que la prevención debe convertirse en un eje rector, acompañado de estrategias para fortalecer la cultura de protección y el bienestar integral de los estudiantes.
Otro de los puntos señalados es la necesidad de garantizar recursos para que el programa pueda operar.
COPASE advirtió que cualquier estrategia de protección escolar requiere presupuesto suficiente, personal especializado y capacitación para docentes, directivos, personal administrativo, madres y padres de familia, Consejos de Participación Escolar y organizaciones civiles.
Sin estos elementos, considera Espinoza, el PPIE difícilmente podrá implementarse de manera efectiva en las comunidades escolares.
También llamó a evitar que las escuelas asuman responsabilidades que corresponden a instituciones especializadas en seguridad, salud, atención psicológica o acceso a la justicia.
En su planteamiento, el personal educativo debe actuar como primer espacio de identificación y protección, concentrando sus funciones en la prevención, detección, protección inmediata, documentación, canalización y seguimiento, dentro de sus respectivas competencias.
Para garantizar la aplicación del programa, la organización propuso que el PPIE opere como un mecanismo de coordinación interinstitucional y establecer mecanismos periódicos de seguimiento y evaluación.
omo parte de sus propuestas, COPASE solicitó a la Secretaría de Educación instalar una Mesa Permanente del PPIE 2026, con participación de docentes, directivos, madres y padres de familia, Consejos de Participación Escolar, organizaciones de la sociedad civil, especialistas externos y las organizaciones sindicales que participaron en la construcción del programa.
Estatal
Estigmatiza Julieta Ramírez a la prensa en su podcast
La estigmatización de la prensa y los cuestionamientos al trabajo periodístico forman parte de la confrontación pública que rodea a la política bajacaliforniana, en un contexto en el que la senadora con licencia de Morena, Julieta Ramírez, ha denunciado presuntas campañas de desprestigio en su contra y ha cuestionado -y evadido- la cobertura de distintos medios de comunicación.
En la edición de este lunes, de su podcast “Enlace informativo”, la legisladora sostuvo que algunas publicaciones responden a una estrategia para dañar su imagen y la de su movimiento político. En agosto pasado, aseguró haber identificado cerca de un millón de pesos en publicidad negativa en redes sociales, mientras que en septiembre rechazó información periodística relacionada con un supuesto acuerdo de colaboración con autoridades estadounidenses, que calificó como falsa.
La controversia plantea una discusión sobre los límites entre la crítica legítima a los medios, el derecho de réplica de los actores políticos y la descalificación del ejercicio periodístico, sobre a la luz de las no-invitaciones a diversos medios críticos a sus ruedas de prensa en Mexicali.
Centrada en el tema publicado por el medio digital nativo “Los Angeles Press” sobre las facilidades que habría obtenido la morenista para lograr concretar su grado de maestría en la Universidad Autónoma de Baja California (UABC), Ramírez comentó en la sección “Modus operandi” dedicada a demostrar estrategias “falsas y mentirosas” de los medios, que era una “página web; no un medio impreso ni un noticiero”, demeritando a los medios digitales e infiriendo que estos son menos confiables que los medios tradicionales.
Ramírez puso en pantalla a los medios que han retomado la nota tras las declaraciones de la UABC sobre la integración de una investigación al respecto de los estudios de maestría. También hizo menos la información de Los Angeles Press por tratarse de Guadalupe Lizárraga, una periodista que fue candidata del PRD en la pasada elección de 2024 en busca de la alcaldía de Mexicali.
Estatal
Eva María Vásquez pide investigar a fondo presuntas irregularidades en el INE
La diputada federal del PAN por Baja California, Eva María Vásquez, consideró necesario esclarecer las presuntas irregularidades que involucran a la titular del Instituto Nacional Electoral (INE), Guadalupe Taddei, tras los señalamientos de corrupción y su renuncia al cargo.
La legisladora advirtió que este tipo de situaciones pone en entredicho el funcionamiento de las instituciones públicas y subrayó la importancia de investigar a fondo cualquier denuncia relacionada con el manejo de responsabilidades dentro de los organismos del Estado.
Vásquez sostuvo que las autoridades competentes deben actuar conforme a derecho y determinar si existen elementos para imponer sanciones administrativas o proceder por la vía judicial contra quienes resulten responsables.
Señaló que el Congreso de la Unión cuenta con atribuciones para impulsar medidas que fortalezcan la vigilancia institucional y eviten que hechos similares se repitan; sin embargo, afirmó que estos mecanismos requieren voluntad política para garantizar la transparencia y la rendición de cuentas.
Para concluir, Eva María cuestionó la disposición del bloque oficialista para promover controles efectivos contra la corrupción y reiteró que el esclarecer los señalamientos de la presidente del INE debe ser una prioridad, a fin de preservar la confianza ciudadana en las instituciones electorales.
Educación
Brindarán educación financiera a niños de sexto grado
Para fortalecer la educación financiera de estudiantes de sexto año de primaria, la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) participará en la ampliación del programa El Dinero en México, impulsado por el Banco de México y la Secretaría de Educación de Baja California.
Durante el arranque de la capacitación, realizado este lunes 26 de octubre, el rector de la UABC, Luis Enrique Palafox Maestre, destacó la importancia de brindar a la niñez conocimientos que le permitan comprender el valor del dinero y tomar decisiones económicas informadas y responsables.
Señaló que la formación financiera contribuye al desarrollo de hábitos como el ahorro, la planeación y el consumo responsable, habilidades que pueden influir en el bienestar de las personas y sus familias.
Palafox Maestre recordó que la colaboración entre las instituciones comenzó en 2023, cuando las facultades de Ciencias Sociales y Políticas y de Ciencias Administrativas participaron en un programa piloto en Mexicali, mediante el cual se capacitó a más de 720 docentes y se benefició a más de 11 mil estudiantes de sexto de primaria.
En esta nueva etapa, el programa se extenderá a Mexicali, Tijuana y Ensenada, con la participación de cinco unidades académicas de la UABC y 84 integrantes del personal docente universitario, quienes brindarán acompañamiento académico y asesoría a profesores de educación básica.
Las facultades involucradas son Ciencias Sociales y Políticas, Ciencias Administrativas del Campus Mexicali, Economía y Relaciones Internacionales, Contaduría y Administración del Campus Tijuana, así como Ciencias Administrativas y Sociales del Campus Ensenada.
Por su parte, la representante del Banco de México, Martha Eugenia Mancera Tovar, explicó que El Dinero en México forma parte de los recursos educativos desarrollados por la institución para acercar los conocimientos financieros a diferentes sectores de la población.
Indicó que el propósito es que los menores desarrollen habilidades para administrar sus recursos y tomar decisiones informadas a lo largo de su vida. También reconoció el papel del personal docente para facilitar aprendizajes significativos y duraderos.
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