Fabrica sistema educativo licencia sin goce de sueldo a maestro
Al maestro federal Halim Félix Padilla le fabricaron una licencia sin goce de sueldo en el sistema educativo; documento que debe ser firmado por quien lo solicita, pero no lo solicitó, no lo firmó y no ha recibido ni copia ni notificación de dicho trámite, lo que lo tiene sin recibir sueldo desde el 16 de abril pasado.
La licencia se llama L15, y es una suspensión temporal para arreglar asuntos jurídicos, explicó. El origen del problema se remonta al 7 de agosto de 2023, cuando estando en periodo vacacional, recibe la noticia de que alumnas de la Secundaria General Número 6 de esta capital se habían quejado de él por decir palabras altisonantes en la clase, sin que le hayan aclarado qué fue lo que dijo y cuándo.
Al iniciar el ciclo escolar 2023-2024 fueron a hablar con él dos agentes mujeres de la Fiscalía General del Estado, sin mostrarle documento alguno, recordó. Nunca fue citado a declarar.
El 30 de enero de 2024 le entregan un oficio donde menciona que «en estricto apego a la activación del protocolo para la prevención y atención del acoso sexual y hostigamiento sexual… así como en seguimiento a la recomendación emitida por el Órgano Interno de Control del Instituto del Instituto de Servicios Educativos y Pedagógicos (ISEP) de Baja California por el posible hostigamiento sexual y conductas irregulares en perjuicio del alumnado» se le separaba del aula y se le ordenaba presentarse en la coordinación de Programas de Apoyo Educativo.
Hasta entonces se enteró que se le estaba acusando de esa conducta, hecho que niega. Ese documento está firmado por Rafael Ramírez Muñoz, director de Administración de Personal de ISEP, y estaba fechado dos semanas antes, el 16 de enero de 2024.
En el sistema educativo le dan el Número Único de Caso de esa denuncia que nunca le fue notificada, sin embargo en la Fiscalía General del Estado (FGE) no aparece. Pide una constancia de no acción penal en abril de 2024, pero obtiene una por un caso de 2017, cuando se vio involucrado al acompañar a un alumno víctima de abuso sexual con la orientadora escolar para que le contara lo que le había dicho a él.
En el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) sección 2, a donde acudió buscando que defendieran sus derechos, le dijeron que no había personal en el departamento jurídico y que además no defienden ningún caso que tenga que ver con el protocolo de acoso y abuso sexual, y solo hay una estudiante que atiende el área.
Félix Padilla destacó que mañana tiene cita en la FGE para ver en qué va su caso y ver si obtiene documentos que le permitan su defensa.
Estatal
Reprueba víctima indirecta uso de presuntos falsos testimonios
Este martes se llevó a cabo otra audiencia del caso Amparito, referente a la muerte de una adulta mayor causada por una jauría propiedad de dos mujeres imputadas, madre e hija. En esa diligencia se escuchó el testimonio de ambas.
La víctima indirecta, la abogada Ana Lidia Soto, hija de Amparito, señaló molesta que las mujeres hicieron ver a su madre como una mujer en abandono y a ella como una mujer violenta por zarandear al nieto de una de las acusadas, acción que niega categóricamente.
También rechazó la afirmación de que “no le llegaron al precio” y que medio millón de pesos no les alcanzaría para intentar un acuerdo reparatorio. Las acusadas ofrecieron un testimonio de refutación para el viernes, mientras que a ella ya la liberaron como testigo, no dándole la oportunidad de rebatir la versión de las acusadas.
La abogada publicó un video en sus redes denunciando amenazas desde el primer día, y la revictimización que le hacen desde el sistema de justicia.
Estatal
El mal uso de las denuncias de violencia política también tienen consecuencias: experto
El abogado Antonio Sorela Castillo llamó a establecer un equilibrio entre la protección de las mujeres frente a la violencia política en razón de género y el respeto a la libertad de expresión y al ejercicio periodístico, al señalar que las denuncias sin fundamento también pueden tener consecuencias legales y afectar la vida profesional y personal de los comunicadores.
Durante el curso “La Actividad Periodística frente a la Violencia Política contra las Mujeres en Razón de Género” Sorela Castillo, profesor de la Universidad Internacional de La Rioja, sostuvo que los procedimientos para atender este tipo de violencia no deben considerarse, por sí mismos, actos de censura, pues también buscan visibilizar las agresiones que enfrentan las mujeres después de conquistar espacios de participación política.
“Una cosa es que una mujer llegue y otra cosa es que pueda ejercer el cargo libremente de violencia”, expresó el especialista, al señalar que el objetivo de la legislación no debe limitarse a garantizar que las mujeres accedan a puestos públicos, sino que puedan gobernar, administrar un municipio, expresar sus opiniones e intervenir en las decisiones de un cabildo sin enfrentar agresiones.
Sin embargo, advirtió que estos mecanismos también pueden ser utilizados por personas que buscan deslegitimar el trabajo de los periodistas. Explicó que los procedimientos por violencia política en razón de género pueden iniciarse a petición de parte o de oficio, situación que, consideró, debe observarse para evitar que algunas personas pretendan asumir el papel de defensoras de las mujeres con el propósito de emprender acciones contra comunicadores.
“No es censura, es solamente regular que se tienen que hacer las cosas conforme a derecho”, afirmó.
Sorela Castillo sostuvo que el ejercicio periodístico debe realizarse con libertad, pero también con responsabilidad y respeto a los derechos de las mujeres. En ese sentido, señaló que las transformaciones sociales y legales obligan a revisar las prácticas tradicionales de la profesión para evitar que los contenidos periodísticos vulneren derechos.
El abogado explicó que, en materia electoral, existen dos vías para atender estos casos: la denuncia por un posible delito electoral y el procedimiento especial sancionador. Indicó que los periodistas deben conocer los procedimientos y las instancias legales correspondientes para defenderse cuando consideren que una denuncia en su contra carece de fundamento.
Detalló que, cuando exista una resolución definitiva que permita establecer que una denuncia fue falsa, el comunicador puede valorar acciones legales por la vía penal, conforme a lo previsto en el Código Penal de Baja California, así como una demanda civil por daños y perjuicios.
Entre los conceptos que podrían reclamarse mencionó el daño moral, los gastos legales, los daños materiales e inmateriales, el lucro cesante —correspondiente a los ingresos que se dejaron de percibir— y posibles medidas de restitución, de acuerdo con las circunstancias del caso y las determinaciones judiciales.
Mexicali
Toman padres de familia la Secundaria Técnica 32; exigen cubrir plazas docentes
Ante la falta de personal docente y administrativo, padres y madres de familia de la Escuela Secundaria Técnica número 32, ubicada en el fraccionamiento Villa Bonita, tomaron los accesos al plantel para exigir a las autoridades educativas una solución definitiva.
De acuerdo con Eduardo Salgado, padre de familia de la institución, la problemática se ha prolongado por más de dos años sin recibir una respuesta que permita garantizar la cobertura de las clases y las actividades escolares.
Entre las plazas pendientes se encuentran las correspondientes a las asignaturas de refrigeración, cómputo y educación física, además de la falta de un prefecto, situación que ha generado inconformidad entre las familias de los estudiantes.
Salgado señaló que la tarde del día anterior la escuela informó, a través de sus redes sociales, sobre la asignación de personal para atender las vacantes. Sin embargo, indicó que, según la información que recibió, únicamente se incorporaría un docente.
El padre de familia subrayó que la exigencia no se limita a la contratación de personal interino, sino a que las autoridades garanticen su permanencia en el plantel, pues, aseguró, en ocasiones los docentes dejan de recibir sus pagos y terminan por retirarse, lo que provoca que el problema se repita.
Ante esta situación, las familias mantienen su exigencia de que las autoridades educativas atiendan las vacantes pendientes y brinden una solución que permita regularizar las actividades escolares en beneficio de los alumnos.
Por su parte, la Secretaría de Educación, a través de ficha informativa, dijo que ya se está atendiendo el tema, y se enviaron las claves vacantes que había para asignación de DISICAMM.
«Así también, se validó para cubrir de manera interina, al docente que se encuentra en protocolo en la secundaria (el profesor que está a disposición)», precisaron.
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